مجتمع المدرسة الآمنة

السلوكيات المحترمة داخل المجتمع المدرسي

السلوكيات المحترمة لكلية Craigieburn الثانوية ضمن سياسة المجتمع المدرسي ، التدريب والتنفيذ قيد التطوير لعام 2023. لكل فرد في المجتمع المدرسي الحق في بيئة تعليمية ومكان عمل آمن وصحي.

بينما تتكيف المدارس مع العودة إلى المدرسة العادية وبيئة التعلم ، مع تدابير الصحة والسلامة التي تمنع انتشار COVID-19 ، من المهم أن يستمر الكبار والطلاب في مجتمعات المدرسة في معاملة بعضهم البعض باحترام ولطف.

يمكن أن يكون لحالات العنف والعدوانية تجاه موظفي المدرسة من الآباء أو مقدمي الرعاية أو غيرهم من الأعضاء البالغين في المجتمع المدرسي تأثير كبير على صحة وسلامة ورفاهية الشخص الذي يعاني من هذا ، وكذلك من حولهم. يمكن أيضًا أن يشعر المجتمع المدرسي الأوسع بالتأثير.

لا ينبغي أن يتعرض أي شخص للتهديد أو الترهيب في العمل أو المدرسة؟ لهذا السبب قامت الإدارة بإنشاء مجموعة من التوقعات الواضحة للسلوك لجعل المدارس أكثر أمانًا للموظفين والطلاب وعائلاتهم.

دائرة التعليم والتدريب 2022 السلوكيات المحترمة في سياسة المجتمع المدرسي يعزز أهمية العلاقات المحترمة والتعاونية بين الآباء ومقدمي الرعاية وموظفي المدرسة.

ويحدد مبادئ توجيهية واضحة حول معايير السلوك المتوقعة للآباء ومقدمي الرعاية وغيرهم من البالغين الذين يتفاعلون مع المجتمع المدرسي لتقليل مخاطر وحالات العنف المرتبط بالعمل تجاه موظفي المدرسة.

نشجع أعضاء مجتمع مدرستنا على أن يكونوا على دراية بنظام أوامر سلامة المجتمع المدرسي الذي تم وضعه بموجب البند 2.1A أمر وزاري من قانون إصلاح التعليم والتدريب لعام 2006 ، وسياسة تعزيز العلاقات الإيجابية والاحترام بين البالغين في مجتمعاتنا المدرسية وأن يكون لهم دور جيد نماذج لشبابنا.

النسخ المترجمة للملصق متاحة هنا:
عربي� الآشورية اللغة التركية ساموا�البنجابية�هندي

بناء علاقة إيجابية مع مدرستك

الآباء / مقدمو الرعاية وموظفو المدرسة لديهم علاقة يمكن أن تستمر لسنوات عديدة. هذه فرصة للعمل معًا لإنشاء علاقة إيجابية تحقق مصالح الطفل الفضلى.

عندما تقوم هذه العلاقة على الاحترام والثقة ، يتعلم الطلاب بشكل أفضل ويشعرون أنهم ينتمون إلى المدرسة. يعتمد أساس العلاقة التعاونية الجيدة على:

التواصل المفتوح والصادق
الثقة والاحترام
العمل سويا
توقعات عادلة ومعقولة من قبل الجميع.

لفهم المزيد حول كيفية بناء اتصال إيجابي بمدرستك ، قم بالوصول إلى مشاركة الأسرة في التعلم الموارد.

المسؤولية المشتركة لأعضاء المجتمع المدرسي للتصرف باحترام

Positive school environments are important�because everyone has the right to be safe and play a shared role in being respectful. Everyone at school, particularly staff and parents/carers, play a role in making school a better place for learning and work.

السلوكيات المحترمة مهمة في بناء مجتمعات مدرسية قوية وصحية ومزدهرة.

يجب على موظفي المدارس في مدارس الحكومة الفيكتورية اتباع سياسة أماكن العمل المحترمة لبناء والحفاظ على مكان عمل محترم ، بما في ذلك:

معاملة بعضنا البعض باحترام ومراعاة
أن تكون شاملاً ، وتقدر الآخرين وتقبل اختلافاتهم
الاعتراف بجهود وإنجازات الآخرين
النظر في تأثيرنا على الآخرين
استدعاء ومعالجة السلوك الذي يمكن أن يؤدي إلى التنمر والمضايقة والتمييز.

يمكن للوالدين / مقدمي الرعاية خلق بيئة إيجابية للتعلم والعمل من خلال:

نمذجة السلوك الإيجابي لأطفالهم / أطفالهم والمجتمع المدرسي
التواصل بأدب واحترام مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي
العمل مع المدرسة لتحقيق أفضل النتائج لأطفالهم / أطفالهم
التواصل البناء مع المدرسة
making use of the�expected processes and protocols when raising concerns
متابعة عمليات المدرسة للتواصل مع الموظفين وتقديم الشكاوى
معاملة جميع موظفي المدرسة والطلاب وغيرهم من أعضاء المجتمع المدرسي باحترام.

من خلال معاملة الجميع باحترام ، يمكن للوالدين / مقدمي الرعاية والمدارس التأكد من شعور الطلاب بالدعم والرعاية.

رفع الشكاوى باحترام في مدرستك

The Department supports your right to make a complaint and provides�a سياسة شكاوى أولياء الأمور to help you do�this.�Complaints from parents and carers help the school community by providing feedback to improve how a school operates.

ترحب المدارس بشكاوى الآباء ومقدمي الرعاية إذا تم التواصل معهم بطريقة محترمة وبناءة. قد يطلبون توصيل مخاوفهم كتابيًا.

ال مشاركة الأسرة في التعلم�page shows parents and carers how they can best talk to schools to provide feedback or complaints. Each school is different in how they prefer to talk to you? please refer to your school?s guidance.

يمكنك الحصول على شخص داعم لمساعدتك في أي وقت ، يمكنه التحدث إلى المدرسة نيابة عنك أو مساعدتك في فهم سياسات المدرسة. يمكن أن يكونوا أحد أفراد العائلة أو صديقًا أو عضوًا في المجتمع أو شخصًا من خدمة الدعم.

You can also ask your school for an interpreter or translator to help communicate with the school, as per�the سياسة خدمات الترجمة الشفوية.

لمزيد من المعلومات ، راجع سياسة الشكاوى الخاصة بمدرستك أو سياسة شكاوى أولياء الأمور في الإدارة.

السلوكيات والنتائج غير المقبولة

المدارس أماكن تعليمية إيجابية حيث لكل فرد الحق في بيئة تعليمية آمنة وصحية. المدارس هي أيضًا أماكن عمل ، ويستحق طاقم المدرسة العمل في بيئة لا يشعرون فيها بالتهديد أو عدم الأمان.

عندما يتصرف عدد قليل من الآباء ومقدمي الرعاية بشكل غير مقبول تجاه أحد الموظفين أو أي عضو آخر في المجتمع المدرسي ، فقد يؤثر ذلك على صحتهم وسلامتهم ورفاههم. يمكن أيضًا أن يشعر المجتمع المدرسي الأوسع بالتأثير.

Unacceptable or unreasonable behaviours include, but are not limited�to:

being violent or threatening violence of any kind,�including being�physically intimidating,� aggressive hand gestures or invading another person’s personal space
التحدث أو التصرف بطريقة فظة أو عدوانية أو تهديدية ، إما شخصيًا أو عبر البريد الإلكتروني أو وسائل التواصل الاجتماعي أو عبر الهاتف
إرسال رسائل أو رسائل بريد إلكتروني أو رسائل نصية متطلبة أو غير مهذبة أو مواجهة أو تهديدية
التعليقات التمييزية أو المهينة
استخدام وسائل التواصل الاجتماعي أو المنتديات العامة لإبداء ملاحظات غير مناسبة أو تهديدية بشأن المدرسة أو الموظفين أو الطلاب.

If a parent or carer behaves in an unacceptable way, the school principal may contact them to talk about this further and there may be consequences.�This may include making a أمر سلامة المجتمع المدرسي لحظر أو تقييد السلوك الضار أو التهديد أو المسيء من أحد الوالدين أو مقدم الرعاية أو شخص بالغ آخر إلى أعضاء المجتمع المدرسي.

قد يتم تصعيد السلوك غير المقبول أو غير المعقول إلى الإدارة ، حيث سيتم تقييمه وإدارته من خلال:

مطالبة الأطراف بحضور جلسات الوساطة أو المشورة
طلب أن تكون جميع الاتصالات مكتوبة
تحذيرات مكتوبة
شروط الدخول إلى ساحات المدرسة أو الأنشطة المدرسية
الاستبعاد من ساحات المدرسة أو الحضور في الأنشطة المدرسية
تقارير لشرطة فيكتوريا
إجراءات قانونية.

لمزيد من المعلومات حول هذه السياسة ، أرسل بريدًا إلكترونيًا safer.school.communities@education.vic.gov.au

يمكن العثور على معلومات إضافية في صفحة DET الخاصة بـ الآباء ومقدمي الرعاية

برنامج المدارس الآمنة

نحن ملتزمون باحترام بتوفير أماكن عمل وسياسات وخدمات آمنة وشاملة للطلاب والعاملين في مجتمعات LGBTIQ + وعائلاتهم. ال برنامج المدارس الآمنة يساعد المدارس على تعزيز بيئة آمنة داعمة وشاملة لطلاب LGBTIQ +.

معلومات اكثر

بناء علاقة إيجابية مع صفحة مدرسة طفلك الذي يتضمن معلومات لمساعدتك على التأكد من أن طفلك يشعر بالدعم في مدرسته ، ودورك في ذلك.
السلوكيات المحترمة داخل المجتمع المدرسي سياسة �which outlines the shared roles of parents, carers and school staff in making a positive environment for learning.
رعاية طفلك؟ الرفاهية �a resource containing guidance on how to help build and sustain your child?s wellbeing and keep a positive relationship with them.
رعاية طفلك العقلية صحة المعلومات والدعم لمساعدتك على رؤية العلامات المبكرة لمشاكل الصحة العقلية.
دليل سريع لدعم الطلاب ذوي الإعاقة؟ موارد للآباء ومقدمي الرعاية (كلمة) للحصول على المعلومات الأساسية والإرشادات والموارد لدعم الطلاب ذوي الإعاقة.
الأبوين خط للحصول على نصائح الأبوة والأمومة العامة؟ 13 22 89
وَرَاءَ أزرق لدعم الصحة العقلية؟ 1300 22 4636
فيكتوريا القانونية يساعد �for free legal advice ? 1300 792 387