ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿਹਤ ਟੀਮ
ਕਿਸ਼ੋਰ ਉਮਰ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਬਾਲਗਤਾ ਤੱਕ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਦਲਾਅ ਆਉਂਦੇ ਹਨ? ਸਰੀਰ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ। Craigieburn ਸੈਕੰਡਰੀ ਕਾਲਜ ਦਾ ਸਟਾਫ਼ ਇਹਨਾਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੌਰਾਨ ਵਿਕਸਤ ਦੋਸਤੀ ਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਨਵੇਂ ਦੋਸਤ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਅਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦਾ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ/ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤਾ ਵੀ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਕਿਸ਼ੋਰ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਆ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਆਪਣੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਮਦਦ ਮੰਗਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ/ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਭਲਾਈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਸਟਾਫ਼ ਹਨ।
ਕ੍ਰੇਗੀਬਰਨ ਸੈਕੰਡਰੀ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਅਲਾਈਡ ਹੈਲਥ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਆਗੂ
- ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਭਾਸ਼ਾ (EAL) ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਐਂਗੇਜਮੈਂਟ ਲੀਡਰ ਵਜੋਂ
- ਅਲਾਈਡ ਹੈਲਥ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ
- ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ
- ਸਪੀਚ ਪੈਥੋਲੋਜਿਸਟ
- ਸਮਾਜਿਕ ਕਾਰਜਕਰਤਾ
- ਸਕੂਲ ਨਰਸ ਅਤੇ ਜੀਪੀ ਡਾਕਟਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹੋਏ
- ਸਕੂਲ ਚੈਪਲੇਨ
- ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰ
- ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰ
- ਯੂਥ ਵਰਕਰ
ਅਲਾਈਡ ਹੈਲਥ ਟੀਮ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ। ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਵਿਗਾੜਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਵਾਨ ਕਿਸ਼ੋਰ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਅਤੇ 25 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਤਿੰਨ ਚੌਥਾਈ ਵਿੱਚ ਉਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਅਲਾਈਡ ਹੈਲਥ ਟੀਮ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਯਾਤਰਾ ਦੌਰਾਨ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ, ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸਮਿਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਲਚਕੀਲਾਪਣ ਬਣਾਉਣ, ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਆ ਤਰੀਕਿਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮਦਦ ਲੈਣ ਲਈ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ। ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸੰਮਿਲਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ; ਵਾਧੂ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਛੇਤੀ ਦਖਲ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ।
ਪ੍ਰਤੀਕੂਲ, ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਦੁਖਦਾਈ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਿੱਝਣ ਅਤੇ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ ਲਈ ਲਚਕੀਲੇਪਨ ਨੂੰ ਕਾਲਜ ਦੀਆਂ ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਟੀਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਪਰਕ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਜੀਵਨ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਯੋਜਨਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਏਜੰਸੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਸਮਰਥਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਾਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਾ ਆਪਣੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪੈਦਾ ਕਰੇ।
ਟੀਚਿੰਗ ਸਟਾਫ਼ ਸਾਡੇ ਨਿੱਜੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਇੱਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Craigieburn ਸੈਕੰਡਰੀ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਅਸੀਂ ਸਟੇਟ ਵਾਈਡ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਵਹਾਰ ਸਹਾਇਤਾ (SWPBS) ਫਰੇਮਵਰਕ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਰੋਕਥਾਮ ਲਈ ਇੱਕ ਬਹੁ-ਪੱਧਰੀ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ; ਤੀਬਰ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ। ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਮਾਜਿਕ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ, ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਡੀਆਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਸਬ-ਸਕੂਲ ਟੀਮਾਂ ਮਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤ੍ਰਾਸਦੀ, ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ, ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੰਘਰਸ਼, ਸਵੈ-ਮਾਣ, ਗੁੱਸਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਤਣਾਅ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ, ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ, ਸੰਘਰਸ਼ ਨਿਪਟਾਰਾ ਮਾਡਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਵਾਦਾਂ ਦੀ ਵਿਚੋਲਗੀ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ।
ਅਲਾਈਡ ਹੈਲਥ ਟੀਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜੂਨੀਅਰ, ਮਿਡਲ ਅਤੇ ਸੀਨੀਅਰ ਸਬ ਸਕੂਲਾਂ, ਲਰਨਿੰਗ ਪਾਰਟਨਰਾਂ, ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਕਲਾਸ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਹੋਰ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਅਤੇ ਏਜੰਸੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ।
