Stratejik Planlama

Okul Stratejik Planı 2020- 2024

Okul Stratejik Planını İndirin

Okul görüş

Kolej'in vizyonu, her öğrencinin en yüksek potansiyeline ulaştığı bir ortam olmaktır.

Okul değerleri

DEĞERLER
Craigieburn Secondary College'ın değerleri Saygı, Sorumluluk, Başarı ve Topluluktur.  Kendimize saygı duyuyoruz, okul ve birbirimiz ve tutum ve davranışlarımızın insanlar üzerinde bir etkisi olduğunu anlamak etrafımızda. Öğrenenler olarak kendimizden ve yarattığımız öğrenme ortamından ve fırsatlardan sorumluyuz. Biz çabalamak elimizden gelenin en iyisini yapmak için. Bizler, sınıflarımızda, okul bahçelerinde, okullarda öğrenme topluluğumuzun üyeleri ve temsilcileriyiz.  daha geniş topluluk ve evlerimizde.

Craigieburn Secondary College, tüm öğrenciler için güvenli, destekleyici ve kapsayıcı bir ortam sağlamayı taahhüt eder.nts, personel ve topluluğumuzun üyeleri. Okulumuz, okulumuz ile veliler ve bakıcılar arasındaki ortaklığın öneminin farkındadır.Ö öğrencinin öğrenmesini, katılımını ve refahını desteklemek. yaratmak için bir taahhüt ve sorumluluk paylaşıyoruz.n dahil ve öğrencilerimiz için güvenli okul ortamı.

Craigieburn Secondary College'daki programlar ve öğretim, Avustralya'nın ilke ve uygulamalarını desteklemekte ve teşvik etmektedir. aşağıdakilere bağlılık da dahil olmak üzere demokrasi:

• seçilmiş hükümet
• Hukuk Kuralı
• kanun önünde herkes için eşit haklar
• din özgürlüğü
• konuşma ve örgütlenme özgürlüğü
• açıklık ve hoşgörü değerleri.

MİSYON

Öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin yüksek beklentilerinin olduğu ve yapılaşmanın olduğu bir topluluğuz.s ve süreçler öğrencileri öğrenmeye dahil etmek için amaçlı olarak çalışır.

• Kapsayıcılık kültürü oluşturun
• Kolej genelinde öğrenme ve etkileşimler için yüksek beklentiler kültürü oluşturun
• Öğrenmede öğrenci ajansı oluşturun ve ortak olarak öğrencileri geliştirinokul iyileştirmede ers
• Öğrencilerin ve ailelerinin ihtiyaçlarını ve isteklerini karşılayan kesintisiz ve uyumlu bir öğrenme programı sunun
• Öğretmen uygulamalarını geliştirmek için dağıtılmış öğretim liderliği için kapasite geliştirin
• Ensure titiz, consiplanlayabilmemiz, izleyebilmemiz ve değerlendirebilmemiz için stent ve farklılaştırılmış öğretme ve öğrenme uygulamaları gerçekleşir.
  öğrenci öğrenmesi ve öğretmen etkisi

AMAÇ

Craigieburn Secondary College'ın amacı, bir temele sahip öğretim çekirdeği etrafında toplanmıştır. yüksek beklentili, düzenli çevre ve güçlü liderlik. Aşağıdakilerin geliştirilmesine kararlıyız:

• Kendi kendine olan öğrenciler-yerel ve yerel düzeyde bireyler olarak topluluklarına aktif ve etkili bir şekilde katkıda bulunan yönetilen öğreniciler Küresel düzey
• Sürekli iyileştirme kültürü içinde en iyi öğretim stratejilerini uygulayan ve duyarlı profesyoneller ile daha geniş toplumun, yerel toplumun ve öğrencilerinin değişen eğitim ihtiyaçları
• Her ihtiyaca uygun geniş tabanlı bir müfredatöğrencilerin özel ihtiyaçlarını ve onları düşünür, problem çözücü ve yaratıcı olarak geliştirir.

DAVRANIŞ BEKLENTİLERİ

Craigieburn Secondary College, personelin, ebeveynlerin, bakıcıların ve öğrencilerin davranışlarının okulumuz üzerinde bir etkisi olduğunu kabul eder.ool topluluk birnd kültür. Çocuklar ve gençler için olumlu bir öğrenme ortamı yaratmak için ortak bir sorumluluğu kabul ediyoruz. bizim okuldaki insanlar

• okul topluluğuna olumlu davranış modeli
• okul topluluğunun diğer üyelerine saygılı davranın
• Tüm öğrenciler için güvenli ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı sağlamak için okul personelini desteklemek
• Personel ile iletişim ve şikayetlerin iletilmesi için okulun süreçlerini kullanır.

Bağlam zorlukları

Craigieburn Secondary College bir dönem geçirdif hızlı büyüme, ancak şimdi sınırına ulaştı ve önümüzdeki dört yıl öğrenci ve personel sayısı açısından bir istikrar dönemi getirmek. Bu, çabalarımızı bir sust inşa etmeye odaklamamızı sağlayacaktır.uygun kültür yüksek beklentiler, yüksek kaliteli eğitimg ve öğrenme uygulamaları ve içerme.

Önümüzdeki dört yıl için başlıca zorluklarımız şunlardır:

• Düşük giriş okuryazarlığı ve aritmetik becerileri ve başarı seviyeleri - Mevcut okuryazarlığı ve aritmetiği bir araya getireceğiz
  müdahale programları ve destekler intoa Her seviyedeki öğrenci ihtiyaçlarını karşılamak için Kolej çapında harita.
• Yüksek SFOE topluluğu - Craigieburn Secondary College Assisting Families Grant dahil olmak üzere ailelere yönelik destekler devam edecek.
  güçlü ve çeşitli bir müttefik sağlık ekibi oluşturmak ve devam etmekg öğrenme için olumlu bir ortam sağlamak.
• Önemli EAL/Mülteci topluluğu - EAL ve mülteci topluluğumuz için çeşitli destekler sağlamaya devam edeceğiz.
  topluluk irtibatı, 7-12 müfredat programı ve desteği, çok kültürlü yardımcılar, tüm okul profesyonel öğrenme ve koçluk ve
  kültürel çeşitlilik kutlamaları

Niyet, mantık ve odak

Hedef 1. Okulun NAPLAN verilerinin bir analizi, düşük ila düşük performans gösteren öğrencilerin beklenenden daha yüksek bir oranını belirledi. orta büyümeSayısalda th. Ek olarak, Okul Performans Raporu, benzer okullara kıyasla daha düşük Sayısal büyüme gösterdi. Bu nedenle, Okuryazarlığa devam eden bir odaklanma ile birlikte, Sayısal Bilgiye odaklanmanın bir sonraki SSP için özel dikkat gerektiren bir alan olduğu tespit edildi. Okul İnceleme Paneli ayrıca, 7.-10. Sınıflarda müfredatın ne öğretildiğine ve müfredatın nasıl uygulandığına odaklanarak gözden geçirilmesi yoluyla öğrenciler için sonuçların iyileştirileceğini belirledi. Panel, 2019 SSS'deki Kolektif etkinlik için olumlu onay için değişkenin yüzde 26 ve Akademik vurgu için olumlu onayın yüzde 18 olduğunu kaydetti. Panel, yapılandırılmış geri bildirimi, lider öğretmenleri ve ekipleri daha amaçlı ve daha tutarlı bir şekilde çalışmaları için güçlendirmenin bir yolu olarak tanımladı. Panel, öğrencinin öğrenme gelişimini iyileştirmek için daha açık bir ihtiyaç öğretimine odaklanmak için veri ve değerlendirme uygulamalarını kullanmak için lider ve ekip kapasitesini güçlendirme ihtiyacını tavsiye etti.

Hedef 2. Okul İnceleme Paneli Tutarlı bir eğitim ortamının oluşturulması yoluyla öğrenciler için sonuçların geliştirileceğini belirledi.  ve öğrenci katılımına açık bir şekilde odaklanma. Kolej henüz ortak ve paylaşılan bir anlayış geliştirmemişti.  öğrenen ajansın anlamı ve nasıl olabileceğiÖğrenci katılımını ve refahını geliştirmek için kullanılmamalıdır. Panel önerilir  Öğrencileri daha fazla yansıtıcı, öz?bilinçli ve bağımsız öğrenenler.

Hedef 3. Gözden Geçirme Paneli, aşağıdaki sonuçlarınr öğrenciler, tutarlı, iyi bir  Tüm öğrencilerin kendi hedeflerine ulaşmalarını destekleyerek personel refahına ve öğrenci refahına yönelik iletişimli ve açık bir yaklaşım tam dolu potansiyel.

Stratejik Plan - 2020-2024